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Einsatzmöglichkeiten

Der Referenzrahmen kann auf ganz unterschiedliche Weise zur Verbesserung der Schul- und Unterrichtsqualität eingesetzt werden. Er bietet der einzelnen Lehrkraft genauso wie ganzen Schulteams und der Schulleitungsebene eine evidenzbasierte Grundlage für „gute Schule“ und wirksamen Unterricht.

Für eine erste Orientierung eignet sich der Referenzrahmen zum Beispiel sehr gut für die Identifizierung von Projekten an Ihrer Schule.

Er bietet auch die Möglichkeit zur Auswahl konkreter Themen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung, die Ableitung konkreter Zielsetzungen und daraus resultierenden Maßnahmen sowie die Wahl passender Kriterien und Indikatoren für interne Evaluationen.

Darüber hinaus ist er ein nützliches Reflexionsinstrument, um z. B. bisherige Ergebnisse, Vorgehensweisen, Prozesse oder Projekten an der Schule zu überprüfen. Im Rahmen der datengestützten Qualitätsentwicklung können bereits vorhandene Daten über die Schule, wie z. B. das Schuldatenblatt, Lernstandsergebnisse, die Schulstatistik und Evaluationsdaten in den Referenzrahmen eingeordnet werden.

Hier sehen Sie eine Zeichnung, die einen zirkulären Prozess mit vier nebeneinander angeordneten Teilprozessbereichen abbildet. Der Inhalt der Teilprozessbereiche ist lediglich angedeutet, das Schriftbild ist nicht lesbar.

Schulentwicklungs-prozess

Wie lässt sich Schule und Unterricht unter Zuhilfenahme des Referenzrahmens Schulqualität entwickeln?

Hier sehen Sie eine karierte Fahne.

Ziel- und Leistungsvereinbarung

Wie kann der Referenzrahmen Schulqualität die Beteiligten im ZLV-Prozess unterstützen?

Hier sehen Sie den Referenzrahmen skizzenhaft dargestellt. Diagonal über den Referenzrahmen ist ein Plakat mit der Aufschrift

Querschnittsthemen - eine andere Lesart

Wie kann der Referenzrahmen horizontal gelesen und für umfassende Themen genutzt werden?

Hier sehen Sie einen Kompas, der in einer Hand liegt.

Stärken und Entwicklungsfelder

Wie können Sie mit dem Referenzrahmen Stärken und Entwicklungsfelder identifizieren und analysieren?

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