C. Zufriedenheit und Wohlbefinden
C.1 Zufriedenheit und Wohlbefinden der Schülerschaft
Die Schülerinnen und Schüler erleben die Schule als eine sichere und lernförderliche Umgebung, erfahren sich als wertgeschätzte, integrierte Mitglieder einer Gemeinschaft und beurteilen die Schule als positiven und sozialen Lernort.
- Positive Einstellung zur Schule
- Zufriedenheit mit den Lernbedingungen an der Schule
- Erleben von Wertschätzung, Unterstützung und sozialer Integration an der Schule
- Sicherheitsgefühl in der Schule
- Wahrgenommenes faires Verhalten der Lehrpersonen gegenüber den Schülerinnen und Schülern
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C.2 Arbeitszufriedenheit und Wohlbefinden der Lehrpersonen und der Schulleitung
Die Lehrpersonen erfahren Wirksamkeit ihrer professionellen Kompetenzen, kollegiale Unterstützung und wertschätzendes Führungshandeln. Die Schulleitung erfährt vom Kollegium konstruktive Mitarbeit und Wertschätzung.
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Positive Einstellung zur Schule
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Zufriedenheit mit den schulischen Arbeitsbedingungen
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Erleben konstruktiver Zusammenarbeit und Unterstützung im Kollegium sowie bei der Kommunikation mit den am Schulleben Beteiligten
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Erleben von Wertschätzung, Vertrauen und Unterstützung durch die Schulleitung
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Positiv wahrgenommene Beziehungen zwischen Schülerschaft und Lehrpersonen
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Niedriger Krankenstand
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Geringe, nicht altersbedingte Fluktuation
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C.3 Zufriedenheit der Erziehungsberechtigten mit der schulischen Arbeit
Die Erziehungsberechtigten erleben eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Lehrpersonen und Schulleitung. Das Handeln der Schule wird positiv bewertet.
- Partnerschaftliche Kommunikation zwischen Erziehungsberechtigten und Schule
- Zufriedenheit der Erziehungsberechtigten mit dem Einbezug in das schulische Leben
- Positive Sicht der Erziehungsberechtigten auf die Schule
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C.4 Zufriedenheit der externen Partner mit der schulischen Arbeit
Die Arbeit der Schule wird von den außerschulischen Partnern positiv und als erfolgreiche Bildungspartnerschaft im Interesse der Schülerinnen und Schüler bewertet.
- Zufriedenheit der Ausbildungspartner mit Information und Austausch (Berufliche Schulen)
- Zufriedenheit der außerschulischen Lernpartner und Betreuungspartner mit der Abstimmung
- Zufriedenheit bezüglich der Anschlussfähigkeit der Schülerinnen und Schüler
- Positive Sicht der externen Partner auf die Schule
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